不少家长心中，辅导孩子写作业堪称“痛”，有家长曾调侃，“不辅导作业时父慈子孝”，“辅导作业时鸡飞狗跳”。科技发展下，智能教育机器人渐成很多孩子的“宠儿”，取代往昔点读机、文曲星等学习辅助产品。近日，有媒体报道，腾讯推出一款作业辅导机器人，它不但能够线上辅导作业，并且能随时切换语调智能出题。然而令人遗憾的是，腾讯随后辟谣称，“这只是一个被孩子作业折磨哭的老父亲的脑洞”， 。
难以否定，近些年来，智能教育机器人进行着快速的发展，并且宣称有着多项功能，不但可以陪伴孩子，还能够实现辅导、交互以及娱乐。如此这般，当下市场里的智能教育机器人究竟是确实具备能力还是大多属于噱头呢？它能够解决家长们所面临的难题吗？
市场空间巨大 亟须整合底层技术提升体验感
智能教育机器人，属于服务型机器人的一个细分领域，它一般具备语音识别功能，还具备语音对话功能，同时拥有早教功能这般的特点。
前瞻产业研究院在2018年发布的《中国服务机器人行业发展前景与投资战略规划分析报告》的数据表明，教育事业对于智能教育机器人的需求会造就一个庞大市场，借助智能教育机器人寓教于乐的新型教育模式已然成为青少年高科技教育的有效手段，并且也是一种工具，与此同时，针对3至6岁少儿的学前教育娱乐机器人同样会拥有巨大市场空间，预计到2025年智能教育机器人市场空间能够达到3000亿。
江苏省教育学会民办教育专业委员会秘书长钮勤章表明，这从本质上来说，乃是人工智能对教育工作起到助力作用，使其实现升级换代，解决了传统教育里以教师作为核心那种成本高而且效率低等诸多问题，“智能教育”在2017年被颁布的《新一代人工智能发展规划》列为我国重点任务，此后归入人工智能国家战略的重要构成部分 。
李裔是智能教育机器人创新企业北京智能佳的副总经理，他告诉科技日报记者，现在存在这样一些智能教育机器人，它们对儿童早教能起到一定作用，具有益智启蒙的功能，就像乐高机器人编程那样，而且在软件和硬件方面相对成熟，孩子们能够在“玩”这一过程中找到学习的乐趣，通过亲手去装配、亲自做实验、自己进行编程，一直到最终设计出机器人，进而以此提高动手实践、创新思维以及综合应用等等多种能力 。
然而，李裔承认，“人工智能 + 教育”的发展处在初级阶段。现今市场上多数智能教育机器人的发展处于低端水准，体验效果不太令人满意。主要缘由是当下好多公司缺少底层技术支持，有待整合开发。要是你提个问题，有些机器人只能从数据云里调出答案来回应，互动性不顺畅。
课堂应用有限 内容与教学体系需深度融合
从统计情况来看，单单是智能教育机器人这个行业，在2018年的时候，其市场规模大概是7.5亿元，而且后续的几年时间里，还会按照15%的比例去增长。当下，在全国范围之内，从事智能教育机器人相关业务的企业，数量至少有300多家。
李裔称，虽然市场呈现蓬勃发展之态势，然而在实践践行当中，智能教育机器人于实际应用层面并非如想象那样具备强大功能，尤其是于实际课堂之上所运用的功能仅仅占据一小部分 。
有专家表示，虽已积极推进机器人教育，可是因为机器人教育未被正式归入体制内课程，所以出现了中小学与大学机器人教育无法衔接的状况。当前急需解决的问题是，智能教育机器人要和应用情境里的专业教育体系有效融合，去对应具体课程的学习内容。
对于如何让技术充分服务于用户，李裔对记者说，必须站在市场需求的角度考虑问题，比如进行如开发早教的智能教育机器人这类产品时，不仅要从儿童的视角出发，而且还需求站到身为操作者的幼儿园、早教机构老师的角度来开发产品，达到如此要求，这就需要研发者对教育行业展开长久跟踪，从一开始设计便要对内容有透彻理解 。
把教育信息化从立足内容围绕的年头，推送到教学服务为核心的时期，人工智能是解决信息化教育的关键所在。清睿国际教育集团董事长朱奇峰表明，我们的规划要点是先将英语学科全面深入探究明晰，精准契合学生的实际需索，接下来着手于数学以及语文之类学科的开发，去处理更多学生广泛存在的问题 。
清睿国际于长期的行业跟踪期间，总结出了一套行之有效的经验，其会于网上借助虚拟AI智能英语教练这种形式，由帮助学生学习语言开始，针对学生的英语听说展开一对一辅导，不但能让师生于虚拟教室里面进行互动、协作学习，而且还方便老师以及家长共同进行管理与监督。
提供专属化服务 突破瓶颈释放教师产能
在未来，推动智能教育机器人这件事上，给教师提供专属化服务这事，将会是至关重要的 。
“教育领域，那优秀的师资，是宝贵的资源，”朱奇峰指出，“任何教学服务，要是能用人工智能解决其中一部分，是会提供巨大价值的。”。
在业内人士看来，教育行业急切需要借助AI来实现赋能，AI能够去承担传统教育里那些繁杂低端的工作，这其中涵盖了像批改卷子以及答疑复习之类的事务，使得教师可以把精力释放到更具价值的教学活动当中，改变以往那种千篇一律没什么变化的教学体验，让依据不同学生特点实施差异化教学成为可行之事，在提升整体教育质量的同时推动教育公平的进程，将区域教育资源不均衡这一困扰解决掉 。
另外，要搭建简易的课程管理平台。对大量教师来讲，于教学里运用新科技得重新去学习并适应新科技，这极易让教师生出抗拒运用的态度。所以，给予完善且简易的课程管理平台，从而让教师能够轻松上手，促使智能教育机器人发挥出最大的功效，成为教师在教学以及管理方面的“利器”。
在学校当中，除了对于知识点的传授之外，还需要去关注孩子们心理情绪方面的状态。李裔进行介绍时讲道：“当前基于微表情识别的AI智能课堂评测系统正在开发的进程里，采用录制整堂课过程中可以看到学生表情变化的过程，依照学生角度以数据化的形式展现出课堂的气氛活跃度，师生互动程度等智能评测指标，以此辅助教师提升备课质量，并且改善上课节奏，进而能够更好地调动学生的学习积极性，有效地提高课堂教学质量。”。
虽然当下智能教育机器人仍存有局限性，不过跟着AI技术持续发展，以及和教育产业深度融合，好多业内人士宣称，于未来智能教育机器人肯定会变成新兴的育人平台，具备广阔的应用前景。
