在3月26日当天，于青岛职业技术学院里，有一位名叫陈静的老师，（陈静处于右一的位置），在课堂之上，对人形机器人的结构进行讲解。
今年开始，青岛职业技术学院凭借那具身智能机器人实训基地，把数目渐多的机器人应用场景移进课堂，促使人工智能跟基础教学深入融合，一步步构建起包含具身智能、机器人硬件、智能控制的教学研体系。
在这里，学生能够开展机器人操控以及训练，针对机器人实施二次开发，还能够研习机器人设备的运维，掌握数据采集有关知识，做好售后服务等工作，从而掌握当下具身智能机器人产业所要的复合型技能。
新华社记者 李紫恒 摄影报道
3月26日，于青岛职业技术学院，具身智能机器人实训基地那儿，人形机器人在课堂之上，进行动作编程效果的演示。
3月26日那天，青岛职业技术学院的老师刘德鹏，在课堂之上，进行了机器人汉字书写的演示，他站在前面。
3月26日，青岛职业技术学院，有学生于课堂之上，进行人形机器人的检修以及维护的学习。
↑ 3月26日，青岛职业技术学院学生在机器人实训课上学习。
3月26日，那一天，当时，在青岛职业技术学院，有学生，于课堂之上，正在练习机器人操作。
↑ 3月26日，在青岛职业技术学院具身智能机器人实训基地，人形机器人在课堂上进行动作编程效果演示。
3月26日，有一位名为葛沛鑫的人，他是青岛职业技术学院的老师，当时他在前面开展具身智能数据工程课的教学，面向的对象是学生。
在3月26日，于青岛职业技术学院，有一位名为陈静的老师，在课堂之上，对人形机器人知识进行讲解。
↑ 3月26日，青岛职业技术学院学生在维护人形机器人。
在3月26日的时候，有学生于青岛职业技术学院，操控着四足机器人去做到翻越障碍这件事。
↑ 3月26日，青岛职业技术学院学生在机器人实训课上学习。
